- Визначення показників, що характеризують творчий потенціал особистості.
- Розробка пакету діагностичних матеріалів для дослідження рівня розвитку творчого мислення учнів різних вікових груп.
- Моніторинг якості навчання та творчої компетентності школярів.
- Запровадження гнучких моделей організації навчально-виховного процесу, відповідно до здібностей та нахилів учнів.
- Використання технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів.
- Впровадження інформаційних технологій, активізація самостійної роботи школярів.
- Формування позитивної мотивації навчання та вибору майбутньої професії.
- Допомога учням в оволодінні стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості.
- Зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров'я молоді, запровадження здоров'єзберігаючих технологій освітнього процесу.
